Вариант № 97

При выполнении заданий с кратким ответом отметьте верный ответ или впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Дробную часть отделяйте от целой десятичной запятой. Единицы измерений писать не нужно.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип 1 № 963
i

У групі з 20 учнів 11 класу про­ве­ли ан­ке­ту­ван­ня, щоб з’ясу­ва­ти, скільки при­близ­но годин на день кожен з них ко­ри­стується Інтер­не­том. Відповіді учнів відо­бра­же­но на діаграмі (див. ри­су­нок). Визна­чте, скільки часу на день (у год) у се­ред­ньо­му учень з цієї групи ко­ри­стується Інтер­не­том.



2
Тип 2 № 1416
i

Си­сте­ма навігації, вбу­до­ва­на в спин­ку літа­ко­во­го крісла, повідомляє па­са­жи­ра про те, що політ про­хо­дить на висоті 34 000 футів. Виразіть ви­со­ту по­льо­ту в мет­рах. Вва­жай­те, що 1 фут дорівнює 30,5 см.



3
Тип 3 № 997
i

За­да­но дві мимобіжні прямі а і b. Скільки існує різних пло­щин, які про­хо­дять через пряму а та є па­ра­лель­ни­ми прямій b?



4
Тип 4 № 1193
i

Яке з на­ве­де­них чисел є ко­ре­нем рівнян­ня  дробь: чис­ли­тель: x, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби плюс дробь: чис­ли­тель: x, зна­ме­на­тель: 3 конец дроби =2 ?



5
Тип 5 № 2111
i

На ма­люн­ку зоб­ра­же­но три­кут­ник ABC, у якому ∠ ACB = 41°, ∠ AMN = 107°. Ви­ко­ри­сто­ву­ю­чи дані ма­люн­ка, знайдіть гра­дус­ну міру кута BAC.



6
Тип 6 № 645
i

На ри­сун­ку зоб­ра­же­но ескіз графіка функціі y=x в квад­ра­те плюс 2 x минус 3. На якому 3 промікків ця функція спа­дае?



7
Тип 7 № 684
i

Спро­сти­ти вираз: дробь: чис­ли­тель: 3x в квад­ра­те y, зна­ме­на­тель: 9xy в кубе конец дроби .



8
Тип Д3 A3 № 657
i

На ри­сун­ку зоб­ра­же­но фраг­мент графіка однієї з на­ве­де­них функцій на проміжку  левая квад­рат­ная скоб­ка 0; дробь: чис­ли­тель: Пи , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби пра­вая круг­лая скоб­ка . Укажіть цю функцію.



9
Тип 9 № 1171
i

|1 минус ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 3 конец ар­гу­мен­та |=



10
Тип 10 № 1458
i

Які з таких твер­джень вірні?

I. Існу­ють три прямі, які про­хо­дять через одну точку.

ІІ. Бічні сто­ро­ни будь-якої тра­пеції рівні.

ІІІ. Сума кутів рівно­бед­ре­но­го три­кут­ни­ка дорівнює 180 гра­дусів.



11
Тип Д8 A8 № 2005
i

Знайдіть корінь рівнян­ня  дробь: чис­ли­тель: 9, зна­ме­на­тель: x в квад­ра­те минус 16 конец дроби =1.



12
Тип 12 № 937
i

Укажіть похідну функції f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка =x левая круг­лая скоб­ка x в кубе плюс 1 пра­вая круг­лая скоб­ка .



13
Тип 13 № 638
i

Розв'яжіть нерівність 6 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка мень­ше дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 36 конец дроби .



14
Тип 14 № 794
i

Об­числіть  тан­генс альфа , якщо 4 синус альфа минус ко­си­нус альфа =2 ко­си­нус альфа минус синус альфа .



15
Тип 15 № 2335
i

Ос­но­вою прямої три­кут­ної приз­ми є пря­мо­кут­ний три­кут­ник з ка­те­та­ми 6 і 8, ви­со­та приз­ми дорівнює 10. Знайдіть площу її по­верхні.



16
Тип 16 № 1342
i

На ри­сун­ку зоб­ра­же­но по­верх­ню повiтря­но­го змiя, що скла­дається з двоих рiвних пря­мо­кут­них три­кут­никiв AMB й CNB та ромба ABCD. Точки A i C на­ле­жать вiдрiзкам DM i DN вiдповiдно. Го­стрий кут ромба дорiвнює 60°, BD = 2 м. Визна­чте площу по­верхнi (чо­ти­ри­кут­ни­ка MBND) цього змiя, якщо всi його еле­мен­ти ле­жать в однiй пло­щинi. Виберiть вiдповiдь, най­б­лиж­чу до точної.



17
Тип 17 № 1512
i

Уста­новіть відповідність між функцією (1−3) і вла­стивістю (А−Д) її графіка

Функція

1.   y = 2x минус 2

2.   y = дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: x конец дроби

3.   y = ло­га­рифм по ос­но­ва­нию 2 x.

Вла­стивіст ь графіка функції

А    рас­по­ло­жен в трех ко­ор­ди­нат­ных плос­ко­стях

Б    не имеет общих точек с пря­мой y= минус x

В    чет­ная

Г    не пе­ре­се­ка­ет ось y

Д    не опре­де­ле­на в точке x = 1

А
Б
В
Г
Д

1

2

3


18
Тип 18 № 1510
i

Уста­новіть відповідність між три­го­но­мет­рич­ним ви­ра­зом (1−4) та його зна­чен­ням (А−Д).

Три­го­но­мет­рич­ний вираз

1.   6 синус в квад­ра­те дробь: чис­ли­тель: 17 Пи , зна­ме­на­тель: 8 конец дроби плюс 6 ко­си­нус в квад­ра­те дробь: чис­ли­тель: 17 Пи , зна­ме­на­тель: 8 конец дроби

2.   12 синус дробь: чис­ли­тель: 9 Пи , зна­ме­на­тель: 8 конец дроби ко­си­нус дробь: чис­ли­тель: 9 Пи , зна­ме­на­тель: 8 конец дроби

3.   6 синус дробь: чис­ли­тель: Пи , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби минус 2 ко­си­нус дробь: чис­ли­тель: Пи , зна­ме­на­тель: 3 конец дроби

Зна­че­ния три­го­но­мет­рич­но­го ви­ра­зу

А    минус дробь: чис­ли­тель: 3 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 2 конец ар­гу­мен­та , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби

Б   6

В   4 плюс 2 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 2 конец ар­гу­мен­та

Г    5

Д    3 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 2 конец ар­гу­мен­та

А
Б
В
Г
Д

1

2

3


19
Тип 19 № 1310
i

Уста­новіть відповідність між по­чат­ком ре­чен­ня (1–3) і його закінчен­ням (А−Д) так, щоб утво­ри­ло­ся пра­виль­не твер­джен­ня.

Рис. 1

Рис. 2

Рис. 3

Рис. 4

Рис. 5

По­ча­ток ре­чен­ня

1.    Три­кут­ник, у якого цен­три впи­са­но­го й опи­са­но­го кіл збіга­ють­ся, зоб­ра­же­но на

2.    Три­кут­ник, один із внутрішніх кутів якого дорівнює 30° зоб­ра­же­но на

3.    Три­кут­ник, у якого радіус опи­са­но­го кола більший за 5 см, зоб­ра­же­но на

Закінчен­ня ре­чен­ня

А    рис. 1.

Б    рис. 2.

В    рис. 3.

Г    рис. 4.

Д    рис. 5.

А
Б
В
Г
Д

1

2

3


20
Тип 20 № 772
i

На ри­сун­ку зоб­ра­же­но циліндр, радіус ос­но­ви якого дорівнює 6, а ви­со­та — h. Чо­ти­ри­кут­ник ABCD — осьо­вий переріз цього циліндра. До кож­но­го по­чат­ку ре­чен­ня (1−4) доберіть його закінчен­ня (А−Д) так, щоб утво­ри­ло­ся пра­виль­не твер­джен­ня.

 

По­ча­ток ре­чен­ня

1 Пе­ри­метр чо­ти­ри­кут­ни­ка ABCD дорівнює 36, якщо

2 Площа чо­ти­ри­кут­ни­ка ABCD дорівнює 42, якщо

3 Об’єм циліндра дорівнює 108 Пи , якщо

4 Площа бічної по­верхні циліндра дорівнює 48 Пи , якщо

Закінчен­ня ре­чен­ня

Аh  = 3

Бh  = 3,5

Вh  = 4

Гh  = 4,5

Дh  = 6

А
Б
В
Г
Д

1

2

3

4


21
Тип 21 № 1313
i

Ав­то­мобіль двічі за­прав­ля­ли паль­ним і що­ра­зу по 40 л. Ціна паль­но­го, ви­ко­ри­ста­но­го під час пер­шо­го за­прав­лен­ня, ста­но­ви­ла 20 грн за 1 л. Порівняно з нею ціна паль­но­го, ви­ко­ри­ста­но­го для дру­го­го за­прав­лен­ня, була більшою на 2,5%.

1.  Скільки гри­вень ко­шту­вав 1 л паль­но­го, ви­ко­ри­ста­но­го для дру­го­го за­прав­лен­ня?

Відповідь:

2.  Скільки всьо­го вит­ра­че­но гро­шей (у грн) за ці два за­прав­лен­ня ав­то­мобіля паль­ним?

Відповідь:



22
Тип 22 № 1246
i

На ри­сун­ку зоб­ра­же­но пря­мо­кут­ник ABCD й сек­тор KAD, у якому \angle KAD=90°. Площа сек­то­ра KAD дорівнює 100π см2. Дуга \stackrel\smileKD пе­ре­ти­нає сто­ро­ну BC в точці М, при­чо­му BM=16 см.

1. Визна­чте до­в­жи­ну (у см) сто­ро­ни AD.

Відповідь:

2. Об­числіть площу (y см2) пря­мо­кут­ни­ка ABCD.

Відповідь:



23
Тип 23 № 3283
i

В пря­мо­уголь­ной си­сте­ме ко­ор­ди­нат в про­стран­стве за­да­ны точки А (1; 3; −8) и B (6; −5; –10).

1.  Най­ди­те ко­ор­ди­на­ты век­то­ра \overrightarrowAB. В от­ве­те на­пи­ши­те их сумму.

Відповідь:

2.  Най­ди­те мо­дуль век­то­ра \overrightarrowAB. В ответ за­пи­ши­те квад­рат най­ден­но­го мо­ду­ля.

Відповідь:



24
Тип 24 № 1316
i

Суму n пер­ших членів ариф­ме­тич­ної про­гресії (an) за­да­но фор­му­лою: S_n= дробь: чис­ли­тель: 5,2 минус 0,8 n, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби умно­жить на n.

1. Визна­чте суму пер­ших шести членів цієї про­гресії.

Відповідь:

2. Визна­чте чет­вер­тий член цієї про­гресії.

Відповідь:



25
Тип 25 № 1153
i

Для участі в роботі сту­дентсь­кої ради з кожної з двох груп нав­ман­ня ви­би­ра­ють по 1 сту­ден­ту. Серед 24 сту­дентів першої групи про­жи­ва­ють у гур­то­жит­ку 6 сту­дентів, а серед 28 сту­дентів другої групи — 14 сту­дентів. Яка ймовірність того, що оби­д­ва вибрані для ро­бо­ти в раді сту­ден­ти бу­дуть з тих, хто про­жи­ває в гур­то­жит­ку?


Ответ:

26
Тип 26 № 1284
i

Для при­го­ту­ван­ня дезінфіку­валь­но­го роз­чи­ну кон­цен­трат роз­во­дять водою в ма­со­во­му відно­шенні 2 : 7 відповідно, після чого на кожні 10 г води до­бав­ля­ють 1 г аро­ма­тич­ної рідини. Скільки грамів кон­цен­тра­ту потрібно для при­го­ту­ван­ня 485 г роз­чи­ну?


Ответ:

27

Об­числіть зна­чен­ня ви­ра­зу  ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 9a в квад­ра­те минус 24a плюс 16 конец ар­гу­мен­та минус ко­рень 3 сте­пе­ни из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 27a в кубе конец ар­гу­мен­та за a=0,7.


Ответ:

28
Тип 28 № 1354
i

Розв’яжіть рівнян­ня |5 — 4x| = 3. Якщо рівнян­ня має єдиний корінь, то запишіть його у відповіді. Якщо рівнян­ня має кілька коренів, то у відповіді запишіть їхню суму.


Ответ:

29
Тип 29 № 3398
i

Яка ймовірність того, що п'яти­знач­не число, у де­сят­ко­во­му записі якого ви­ко­ри­сто­ву­ють­ся по од­но­му разу цифри 8; 7; 5; 0; 9, і тільки вони, не­пар­не? Відповідь округліть до сотих.


Ответ:

30
Тип 30 № 3414
i

x y
0
1
3

За­да­но функцію f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка =x в квад­ра­те минус 3x.

1. Знайдіть первісну y=F левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка функції y=f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка , графік якої про­хо­дить через точку з ко­ор­ди­на­та­ми левая круг­лая скоб­ка 6; 18 пра­вая круг­лая скоб­ка .

2. Для на­ве­де­них у таб­лиці зна­чень ар­гу­ментів х визна­чте відповідні їм зна­чен­ня для функції y=F левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка (Див. таб­ли­цю).

3. Знайдіть похідну F' функції F левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка .

4. Визна­чте нулі функції F' .

5. Визна­чте проміжки зрос­тан­ня та спа­дан­ня, точки екс­тре­му­му функції F .

6. По­бу­дуй­те ескіз графіка функції F .


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

31
Тип 31 № 3462
i

Дано пра­виль­ну три­кут­ну піраміду з бо­ко­вим реб­ром l . Знайдіть її об'єм якщо:

1.  Бічне ребро скла­дає з пло­щи­ною ос­но­ви кут α;

2.  Бічне ребро скла­дає з при­лег­лою сто­ро­ною ос­но­ви кут \varphi;

3.  Плос­кий кут при вер­шині дорівнює  гамма .


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

32
Тип 32 № 3513
i

Відповідно до умови за­в­дан­ня 31 (№ 3512) сто­ро­на ос­но­ви пра­виль­ної чо­ти­ри­кут­ної піраміди дорівнює 3. Бічні ребра на­хи­лені до ос­но­ви під кутом α.

1.  На­ма­люй­те на ма­люн­ку цю піраміду та вкажіть лінійний кут дво­гран­но­го кута при основі.

2.  Знайдіть цей кут.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

33
Тип 33 № 1257
i

Доведіть то­тожність

 дробь: чис­ли­тель: 6a в квад­ра­те плюс 20a минус 16, зна­ме­на­тель: a плюс 4 конец дроби = дробь: чис­ли­тель: 2 минус 3a, зна­ме­на­тель: синус 330 в сте­пе­ни circ конец дроби .


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

34
Тип 34 № 3342
i

За­да­но нерівність \left| дробь: чис­ли­тель: x в квад­ра­те плюс ax плюс 1, зна­ме­на­тель: x в квад­ра­те плюс x плюс 1 конец дроби | мень­ше 3, де x – змінна, a – па­ра­метр.

1. Розв'яжіть нерівність дробь: чис­ли­тель: x в квад­ра­те плюс 4x плюс 1, зна­ме­на­тель: x в квад­ра­те плюс x плюс 1 конец дроби боль­ше или равно 2.

2. Знайдіть усі зна­чен­ня a , при кож­но­му з яких нерівність ви­ко­нується за всіх x .


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.