Заголовок: ЗНО 2019 року з математики — пробний тест
Комментарий:
Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
СКЛАДУ ЗНО — математика
Вариант № 33

ЗНО 2019 року з математики — пробний тест

1.  
i

Об­числіть зна­чен­ня ви­ра­зу 3 левая круг­лая скоб­ка a минус 1 пра­вая круг­лая скоб­ка , якщо a=0,7.

А) −0,9
Б) 1,1
В) 5,1
Г) −0,6
Д) 2,7
2.  
i

На ри­сун­ку зоб­ра­же­но квад­рат ABCD. Точки K та M — се­ре­ди­ни сторін АВ та CD відповідно. Визна­чте пе­ри­метр чо­ти­ри­кут­ни­ка AKMD, якщо пе­ри­метр за­да­но­го квад­ра­та дорівнює 72 см.

А) 36 см
Б) 42 см
В) 48 см
Г) 54 см
Д) 60 см
3.  
i

Один кіло­грам яблук коштує на базарі від 9 грн до 12 грн, а один кіло­грам груш — від 19 грн до 25 грн. Ок­са­на за­пла­ти­ла за куп­лені на базарі 2 кг яблук та 3 кг груш m гри­вень. Укажіть нерівність, що ви­ко­ну­ва­ти­меть­ся для m.

А) 28 мень­ше m мень­ше 37
Б) 18 мень­ше m мень­ше 75
В) 75 мень­ше m мень­ше 99
Г) 42 мень­ше m мень­ше 66
Д) 75 мень­ше m мень­ше 81
4.  
i

Укажіть рівнян­ня прямої, ескіз графіка якої зоб­ра­же­но на ри­сун­ку.

А) x=4
Б) y=x плюс 4
В) y=x минус 4
Г) y=4
Д) y=4 минус x
5.  
i

Яке з на­ве­де­них чисел є ко­ре­нем рівнян­ня 2|x|=2?

А) x=4
Б) x=2
В) x=0
Г) x= минус 1
Д) x= минус 2
6.  
i

На кру­говій діаграмі (круг поділено пунк­тир­ни­ми лініями на рівні сек­то­ри) по­ка­за­но роз­поділ кількості столів, які про­да­но ма­га­зи­ном про­тя­гом місяця (див. ри­су­нок). За­галь­на кількість про­да­них столів за цей період ста­но­ви­ла 156. На скільки жур­наль­них столів було про­да­но менше, ніж пись­мо­вих?

А) 13
Б) 26
В) 39
Г) 52
Д) 65
7.  
i

Радіус ос­но­ви ко­ну­са дорівнює 4, його ви­со­та — h , а твірна — l. Укажіть серед на­ве­де­них пра­виль­не співвідно­шен­ня для h і l.

А) 16 плюс h в квад­ра­те =l в квад­ра­те
Б) 4 плюс h=l
В) 16 минус h в квад­ра­те =l в квад­ра­те
Г) h в квад­ра­те минус l в квад­ра­те =16
Д) 8 плюс h в квад­ра­те =l в квад­ра­те
8.  
i

Розв’яжіть рівнян­ня 3 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 7x пра­вая круг­лая скоб­ка = 9. От­ри­ма­ний корінь рівнян­ня округліть до де­ся­тих.

А) 0,2
Б) 0,29
В) 0,3
Г) 0,4
Д) 3,5
9.  
i

На колі з цен­тром О вибра­но точки А та В (див. ри­су­нок). Визна­чте гра­дус­ну міру кута АОВ, якщо до­в­жи­на дуги \stackrel\smileAB ста­но­вить  дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 6 конец дроби до­в­жи­ни цього кола.

А) 30°
Б) 45°
В) 60°
Г) 75°
Д) 90°
10.  
i

Спростіть вираз  дробь: чис­ли­тель: a в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 24 пра­вая круг­лая скоб­ка , зна­ме­на­тель: левая круг­лая скоб­ка a в сте­пе­ни 4 пра­вая круг­лая скоб­ка в квад­ра­те конец дроби .

А) a18
Б) a3
В) a8
Г) a4
Д) a16
11.  
i

Площа ос­но­ви пра­виль­ної чо­ти­ри­кут­ної піраміди дорівнює 36 см2. Визна­чте об’єм цієї піраміди, якщо її ви­со­та вдвічі більша за сто­ро­ну ос­но­ви.

А) 108 см3
Б) 144 см3
В) 216 см3
Г) 288 см3
Д) 432 см3
12.  
i

На ри­сун­ку зоб­ра­же­но графік функції y = f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка , визна­че­ної на проміжку [–3; 2]. Укажіть точку екс­тре­му­му функції y = f левая круг­лая скоб­ка x плюс 3 пра­вая круг­лая скоб­ка минус 2.

А) x_0= минус 2
Б) x_0=1
В) x_0=4
Г) x_0= минус 1
Д) x_0=3
13.  
i

У три­кут­ни­ку АВС кут В — тупий. Які з на­ве­де­них твер­джень є пра­виль­ни­ми?

I. \angle A плюс \angle C мень­ше 90 гра­ду­сов.

ІІ. AB плюс BC мень­ше AC.

IIІ. Центр кола, опи­са­но­го нав­ко­ло три­кут­ни­ка АВС, ле­жить поза його ме­жа­ми.

А) лише I і II
Б) лише I
В) лише II і III
Г) I, II і III
Д) лише I і III
14.  
i

Укажіть нулі функції f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка =2x в квад­ра­те минус 5x минус 3.

А) −3; 0
Б)  минус 3; дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби
В) −3
Г)  минус дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби ; 3
Д) −1; 6
15.  
i

Якому проміжку на­ле­жить зна­чен­ня ви­ра­зу синус дробь: чис­ли­тель: 7 Пи , зна­ме­на­тель: 6 конец дроби минус 1?

А)  левая круг­лая скоб­ка минус бес­ко­неч­ность ; минус 2 пра­вая круг­лая скоб­ка
Б) [−2; −1)
В) [−1; 0)
Г) [0; 1)
Д)  левая квад­рат­ная скоб­ка 1; плюс бес­ко­неч­ность пра­вая круг­лая скоб­ка
16.  
i

Укажіть проміжок, якому на­ле­жить корінь рівнян­ня  дробь: чис­ли­тель: 3x минус 2, зна­ме­на­тель: x плюс 1 конец дроби =7.

А)  левая круг­лая скоб­ка минус бес­ко­неч­ность ; 2 пра­вая квад­рат­ная скоб­ка
Б) (−2; 0]
В) (0; 2]
Г) (2; 4]
Д)  левая круг­лая скоб­ка 4; плюс бес­ко­неч­ность пра­вая круг­лая скоб­ка
17.  
i

Спростіть вираз  ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: левая круг­лая скоб­ка ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 3 конец ар­гу­мен­та минус 2 пра­вая круг­лая скоб­ка в квад­ра­те конец ар­гу­мен­та плюс ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: левая круг­лая скоб­ка ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 3 конец ар­гу­мен­та плюс 2 пра­вая круг­лая скоб­ка в квад­ра­те конец ар­гу­мен­та .

А)  минус 2 ко­рень из 3
Б) −4
В)  минус 2 ко­рень из 3 плюс 4
Г) 4
Д) 2 ко­рень из 3
18.  
i

Розв’яжіть нерівність x в кубе минус 2x мень­ше левая круг­лая скоб­ка x плюс 2 пра­вая круг­лая скоб­ка левая круг­лая скоб­ка x в квад­ра­те минус 2x плюс 4 пра­вая круг­лая скоб­ка .

А)  левая круг­лая скоб­ка минус 4; плюс бес­ко­неч­ность пра­вая круг­лая скоб­ка
Б)  левая круг­лая скоб­ка минус бес­ко­неч­ность ; минус 4 пра­вая круг­лая скоб­ка
В)  левая круг­лая скоб­ка минус 0,25; плюс бес­ко­неч­ность пра­вая круг­лая скоб­ка
Г)  левая круг­лая скоб­ка минус бес­ко­неч­ность ; минус 0,25 пра­вая круг­лая скоб­ка
Д)  левая круг­лая скоб­ка 4; плюс бес­ко­неч­ность пра­вая круг­лая скоб­ка

У ко­роб­ку у формі пря­мо­кут­но­го па­ра­ле­лепіпеда щільно укла­де­но у 2 ряди10 шма­точків крей­ди (див. лівий рис.). Кож­ний шма­то­чок має форму циліндра ви­со­тою 10 см і діамет­ром ос­но­ви 15 мм (див. пра­вий ри­су­нок). Визна­чте площу плівки, якою в один шар щільно з усіх боків без на­кла­дань об­гор­ну­то цю ко­роб­ку. Місцями з’єднан­ня плівки та тов­щи­ною стінок ко­роб­ки знех­туй­те.

А) 225 см2
Б) 255 см2
В) 450 см2
Г) 600 см2
Д) 75 см2
20.  
i

На ри­сун­ку зоб­ра­же­но графік не­пар­ної функції y = f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка , визна­че­ної на проміжку [–5; 5]. Яке з на­ве­де­них співвідно­шень є спра­вед­ли­вим для f(x)?

А)  ин­те­грал пре­де­лы: от минус 3 до 0, f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка dx мень­ше 0
Б)  ин­те­грал пре­де­лы: от 0 до 3, f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка dx боль­ше 0
В)  ин­те­грал пре­де­лы: от минус 3 до 3, f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка dx мень­ше 0
Г)  ин­те­грал пре­де­лы: от минус 3 до 3, f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка dx боль­ше 0
Д)  ин­те­грал пре­де­лы: от минус 3 до 3, f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка dx=0
21.  
i

Уста­новіть відповідність між функцією (1–4) та кількістю точок пе­ре­ти­ну її графіка з осями ко­ор­ди­нат (А−Д).

Функція

1.   y=x в кубе минус 1

2.   y=2 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка минус x пра­вая круг­лая скоб­ка

3.   y= минус дробь: чис­ли­тель: 2, зна­ме­на­тель: x конец дроби

4.   y=\ctg x

Кількість точок пе­ре­ти­ну

А    жодної

Б    одна

В    дві

Г    три

Д    безліч

А
Б
В
Г
Д

1

2

3

4
22.  
i

Уста­новіть відповідність між ви­ра­зом (1–4) та то­тож­но рівним йому ви­ра­зом (А−Д), якщо a боль­ше 0, a не равно 1, m не равно 0, n не равно 0 і m не равно –n.

Вираз

1.    дробь: чис­ли­тель: n в квад­ра­те минус m в квад­ра­те , зна­ме­на­тель: n плюс m конец дроби

2.    дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: n конец дроби : дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: m конец дроби

3.    ло­га­рифм по ос­но­ва­нию левая круг­лая скоб­ка a в сте­пе­ни m пра­вая круг­лая скоб­ка a в сте­пе­ни n

4.   n левая круг­лая скоб­ка 6m плюс 1 пра­вая круг­лая скоб­ка минус m левая круг­лая скоб­ка 6n минус 1 пра­вая круг­лая скоб­ка

То­тож­но рівний вираз

А    mn

Б    дробь: чис­ли­тель: m, зна­ме­на­тель: n конец дроби

В    дробь: чис­ли­тель: n, зна­ме­на­тель: m конец дроби

Г   n плюс m

Д   n минус m

А
Б
В
Г
Д

1

2

3

4
23.  
i

Уста­новіть відповідність між чо­ти­ри­кут­ни­ком (1–4) та до­в­жи­ною його ви­со­ти (А–Д).

Чо­ти­ри­кут­ник

1.    ромб, го­стрий кут якого дорівнює 60°, а менша діаго­наль — 8 ко­рень из 3 см

2.    ромб, го­стрий кут якого дорівнює 30°, а пе­ри­метр — 80 см

3.    пря­мо­кут­на тра­пеція, ос­но­ви якої дорівню­ють 13 см і 7 см, а більша бічна сто­ро­на —10 см

4.    тра­пеція, се­ред­ня лінія якої дорівнює 6 см, а площа — 84 см2

До­в­жи­на ви­со­ти

А    7 см

Б    8 см

В    10 см

Г    12 см

Д    14 см

А
Б
В
Г
Д

1

2

3

4
24.  
i

Фігура АВСDА1В1С1D1 — пря­мо­кут­ний па­ра­ле­лепіпед. Увідповідніть пло­щи­ну (1–4) та па­ра­лель­ну їй пряму (А–Д).

Пло­щи­на

1.    AB1C1

2.    DD1C1

3.    AA1C1

4.    AB1D1

Пряма

А    BC

Б    A1D

В    A1B

Г    BD

Д    DD1

А
Б
В
Г
Д

1

2

3

4
25.  
i

Підлога кімнати має форму пря­мо­кут­ни­ка розміром 5,5 м на 7,5 м. Цю підлогу пла­ну­ють за­сте­ли­ти ков­роліном ши­ри­ною 3 м, ви­ко­ри­став­ши для цього два шмат­ки од­на­ко­вої до­в­жи­ни. Вартість ков­роліну такої ши­ри­ни в мар­кеті ста­но­вить 200 грн за 1 м2. У мар­кеті діє акція: якщо площа при­дба­но­го ков­роліну ста­но­вить 50 або більше квад­рат­них метрів, то по­куп­цеві на­да­ють зниж­ку 8% від вар­тості куп­ле­но­го ков­роліну.

1. Яку суму гро­шей (у грн) за­пла­тить по­ку­пе­ць, якщо ку­пить 50 м2 ков­роліну та ско­ри­стається акційною про­по­зицією?

2. На скільки гри­вень менше за­пла­тить по­ку­пе­ць порівняно з по­куп­кою 50 м2 ков­роліну за акційною про­по­зицією, якщо ви­бе­ре найбільш еко­ном­ний варіант по­куп­ки ков­роліну?

26.  
i

На ри­сун­ку зоб­ра­же­но пря­мо­кут­ник АВСD та півколо з цен­тром О. Пря­мий AD — діаметр півкола BK : KM = 1 : 3 и AB= 4 см.

1. Визна­чте радіус півкола (у см).

2. Об­числіть площу три­кут­ни­ка KOM (у см2).

27.  
i

Чет­вер­тий член гео­мет­рич­ної про­гресії у 8 разів більший за пер­ший член. Сума третьо­го й чет­вер­то­го членів цієї про­гресії на 14 менша за їхній до­бу­ток. Визна­чте пер­ший член про­гресії, якщо всі її члени є до­дат­ни­ми чис­ла­ми.

28.  
i

За течією річки мо­тор­ний човен про­хо­дить 32 км за 1 го­ди­ну 20 хви­лин, а проти течії — про­хо­дить 48 км за 3 го­ди­ни. Визна­чте влас­ну швидкість човна (у км/год). Ува­жай­те, що вона є ста­лою про­тя­гом усьо­го руху.

29.  
i

Для оформ­лен­ня са­ло­ну краси вирішили за­мо­ви­ти в ма­га­зині квітів 2 орхідеї різних ко­льорів та 5 кущів хри­зан­тем п’яти різних ко­льорів. Усьо­го в ма­га­зині є в про­да­жу орхідеї 10 ко­льорів та кущі хри­зан­тем 8 ко­льорів. Скільки всьо­го є спо­собів фор­му­ван­ня та­ко­го за­мо­в­лен­ня?

30.  
i

На колі із цен­тром О, яке за­да­но рівнян­ням x в квад­ра­те плюс y в квад­ра­те =80, вибра­но точку M левая круг­лая скоб­ка x_0, y_0 пра­вая круг­лая скоб­ка так, що век­тор  \overrightarrowOM пер­пен­ди­ку­ляр­ний до век­то­ра  \veca левая круг­лая скоб­ка минус 2; 1 пра­вая круг­лая скоб­ка . Визна­чте абс­ци­су x0 точки М, якщо x_0 мень­ше 0.

31.  
i

За­да­но функцію f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка = ко­рень из x плюс 2.

1. По­бу­дуй­те графік функції f.

2. Знайдіть ко­ор­ди­на­ти x0 і y0 точки пе­ре­ти­ну графіка функції f з пря­мою y = 3.

3. Об­числіть зна­чен­ня похідної функції f в точці x = x_0.

4. Запишіть рівнян­ня до­тич­ної, про­ве­де­ної до графіка функції f у точці з абс­ци­сою x0.

32.  
i

Пло­щи­на β про­хо­дить через точку А, розта­шо­ва­ну на по­верхні кулі. Відстань від цен­тра цієї кулі до пло­щи­ни β дорівнює d (d менше радіуса кулі, d не равно 0 пра­вая круг­лая скоб­ка . Радіус кулі, про­ве­де­ний в точку А, утво­рює з пло­щи­ною β кут α.

1. Зоб­разіть переріз кулі пло­щи­ною β і укажіть на ри­сун­ку відстань d.

2. Обґрун­туй­те по­ло­жен­ня кута α.

3. Визна­чте площу цього перерізу.

33.  
i

За­да­но си­сте­му нерівно­стей

 си­сте­ма вы­ра­же­ний Пи в квад­ра­те минус x в квад­ра­те боль­ше или равно 0, левая круг­лая скоб­ка ло­га­рифм по ос­но­ва­нию 3 a пра­вая круг­лая скоб­ка умно­жить на левая круг­лая скоб­ка 2 синус в квад­ра­те x минус левая круг­лая скоб­ка 2a минус 1 пра­вая круг­лая скоб­ка синус x минус a пра­вая круг­лая скоб­ка боль­ше или равно 0, конец си­сте­мы .

де x — змінна, a — до­дат­на стала.

1. Розв’яжіть першу нерівність цієї си­сте­ми.

2. Знайдіть мно­жи­ну розв’язків другої нерівності за­леж­но від зна­чень а.

3. Визна­чте всі розв’язки си­сте­ми за­леж­но від зна­чень а.