Заголовок:
Комментарий:
Готово, можно копировать.
СКЛАДУ ЗНО — математика
Вариант № 755
1.  
i

На ма­люн­ку жир­ни­ми точ­ка­ми по­ка­за­но до­бо­ву кількість опадів, що ви­па­да­ли в Тер­но­полі з 8 по 24 січня 2005 року. По го­ри­зон­талі вка­зу­ють­ся числа місяця, по вер­ти­калі кількість опадів, що ви­па­ли у відповідний день, в мілімет­рах. Для на­оч­ності жирні крап­ки ма­люн­ку з'єднані лінією. Визна­чте на ма­люн­ку, якого числа в Тер­но­полі впер­ше ви­па­ло рівно 1,5 міліметра опадів.

А) 8
Б) 9
В) 10
Г) 11
Д) 15
2.  
i

Копіюваль­на ма­ши­на ро­бить 3 копії за 4 се­кун­ди. Яку мак­си­маль­ну кількість копій можна одер­жа­ти за 1 хви­ли­ну?

А) 45
Б) 60
В) 75
Г) 80
Д) 120
3.  
i

Площа повної по­верхні циліндра дорівнює 92π, а площа його бічної по­верхні — 56π. Визна­чте площу ос­но­ви цього циліндра.

А) 6π
Б) 18π
В) 13π
Г) 48π
Д) 36π
4.  
i

Об­числіть до­бу­ток коренів рівнян­ня x в квад­ра­те плюс 6x минус 55 = 0.

А) −55
Б) 55
В) −6
Г) 6
Д) −49
5.  
i

На ма­люн­ку зоб­ра­же­но три­кут­ник ABC, у якому ∠ ACB = 41°, ∠ AMN = 107°. Ви­ко­ри­сто­ву­ю­чи дані ма­люн­ка, знайдіть гра­дус­ну міру кута BAC.

А) 24°
Б) 32°
В) 49°
Г) 45°
Д) 60°
6.  
i

На ри­сун­ку зоб­ра­же­но графік функції y=f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка , визна­че­ної на проміжку [−4; 6]. Укажіть найбільше зна­чен­ня функції f на цьому проміжку.

А) −4
Б) 3
В) 4
Г) 5
Д) 6
7.  
i

 дробь: чис­ли­тель: 2a плюс 2, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби =

А) a + 2
Б) 2a + 1
В) a + 1
Г) 2a
Д) a
8.  
i

До­в­жи­ну кола l можна об­чис­ли­ти за фор­му­лою l=2 Пи R , де R - радіус кола (в мет­рах). Ко­ри­сту­ю­чись цією фор­му­лою, знайдіть радіус кола, якщо його до­в­жи­на дорівнює 78 м. (Вва­жа­ти Пи =3 ).

А) 13
Б) 38
В) 26
Г) 24
Д) 19
9.  
i

Якому проміжку на­ле­жить зна­чен­ня ви­ра­зу  дробь: чис­ли­тель: минус 1 плюс ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 27 конец ар­гу­мен­та , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби ?

А)  левая круг­лая скоб­ка минус бес­ко­неч­ность ;0 пра­вая круг­лая скоб­ка
Б)  левая квад­рат­ная скоб­ка 1;0 пра­вая круг­лая скоб­ка
В)  левая квад­рат­ная скоб­ка 1;2 пра­вая круг­лая скоб­ка
Г)  левая квад­рат­ная скоб­ка 2;3 пра­вая круг­лая скоб­ка
Д)  левая квад­рат­ная скоб­ка 3; плюс бес­ко­неч­ность пра­вая круг­лая скоб­ка
10.  
i

Які з на­ве­де­них твер­джень є пра­виль­ни­ми?

I. гра­дус­на міра роз­гор­ну­то­го кута дорівнює 180°.

II. У рівно­бед­ре­но­му три­кут­ни­ку бісек­три­са, про­ве­де­на до ос­но­ви, є медіаною і ви­со­тою.

III. Площу рівно­сто­рон­ньо­го три­кут­ни­ка можна знай­ти за фор­му­лою S_\triangle = дробь: чис­ли­тель: a ко­рень из 3 , зна­ме­на­тель: 4 конец дроби .

А) I, II та III
Б) I та II
В) II та III
Г) I та III
Д) Тільки II
11.  
i

Розв’яжітьрівнян­ня 4 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: x конец ар­гу­мен­та =1.

А)  дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби
Б)  дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 8 конец дроби
В) 16
Г)  минус дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби ; дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби
Д)  дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 16 конец дроби
12.  
i

Знайдіть похідну функції f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка = x\ctg x.

А) \ctg x минус дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: синус в квад­ра­те x конец дроби
Б) \ctg x минус дробь: чис­ли­тель: x, зна­ме­на­тель: ко­си­нус в квад­ра­те x конец дроби
В) \ctg x минус дробь: чис­ли­тель: x, зна­ме­на­тель: синус в квад­ра­те x конец дроби
Г) \ctg x плюс дробь: чис­ли­тель: x, зна­ме­на­тель: синус в квад­ра­те x конец дроби
Д) \ctg x плюс дробь: чис­ли­тель: x, зна­ме­на­тель: ко­си­нус в квад­ра­те x конец дроби
13.  
i

Розв’яжіть нерiвнiсть  левая круг­лая скоб­ка дробь: чис­ли­тель: 3, зна­ме­на­тель: 7 конец дроби пра­вая круг­лая скоб­ка в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка x минус 5 пра­вая круг­лая скоб­ка боль­ше дробь: чис­ли­тель: 3, зна­ме­на­тель: 7 конец дроби .

А)  левая круг­лая скоб­ка минус бес­ко­неч­ность ;5 пра­вая круг­лая скоб­ка
Б)  левая круг­лая скоб­ка минус бес­ко­неч­ность ;6 пра­вая круг­лая скоб­ка
В) (0; 5)
Г)  левая круг­лая скоб­ка 5; плюс бес­ко­неч­ность пра­вая круг­лая скоб­ка
Д)  левая круг­лая скоб­ка 6; плюс бес­ко­неч­ность пра­вая круг­лая скоб­ка
14.  
i

Знайдіть зна­чен­ня ви­ра­зу 4 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 2 конец ар­гу­мен­та ко­си­нус дробь: чис­ли­тель: Пи , зна­ме­на­тель: 4 конец дроби ко­си­нус дробь: чис­ли­тель: 7 Пи , зна­ме­на­тель: 3 конец дроби .

А) −4
Б) 4
В) 2
Г) 8
Д) −8
15.  
i

Ос­но­вою прямої три­кут­ної приз­ми є пря­мо­кут­ний три­кут­ник з ка­те­та­ми 9 і 40, бічне ребро приз­ми дорівнює 50. Знайдіть площу бічної по­верхні приз­ми.

А) 360
Б) 9000
В) 900
Г) 4500
Д) 2250
16.  
i

На відстані 60 м одна від одної ро­с­туть дві сосни. Ви­со­та однієї 31 м, а іншої — 6 м. Знайдіть відстань (в мет­рах) між їх верхівками.

А) 48
Б) 20
В) 65
Г) 30
Д) 40
17.  
i

Уста­новіть відповідність між функцією (1–3) та її вла­стивістю (А–Д).

Функція

1.   y=x в квад­ра­те плюс 3

2.   y=2x минус 5

3.   y= дробь: чис­ли­тель: 3, зна­ме­на­тель: x конец дроби

Вла­стивість функції

A    графік функції си­мет­рич­ний відносно осі у

Б    графік функції розта­шо­ва­ний лише в першій ко­ор­ди­натній чверті

В    функція на­бу­ває від’ємного зна­чен­ня в точці x = 2,4

Г    графік функції про­хо­дить через по­ча­ток ко­ор­ди­нат

Д    графік функції си­мет­рич­ний відносно по­чат­ку ко­ор­ди­нат

А
Б
В
Г
Д

1

2

3
18.  
i

Уста­новіть відповідність між ви­ра­зом (1−3) і то­тож­но рівним йому ви­ра­зом (А−Д), якщо a — довільне до­дат­не число, a ≠ 1.

Вираз

1.   a в сте­пе­ни 4 :a в кубе

2.    дробь: чис­ли­тель: a в квад­ра­те минус a, зна­ме­на­тель: 1 минус a конец дроби

3.   7 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка минус ло­га­рифм по ос­но­ва­нию 7 a пра­вая круг­лая скоб­ка

То­тож­но рівний вираз

А   a в квад­ра­те

Б   a в сте­пе­ни 7

В    дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: a конец дроби

Г    a

Д    −a

А
Б
В
Г
Д

1

2

3
19.  
i

На ри­сун­ках (1−5) на­ве­де­но інфор­мацію про п’ять три­кут­ників.

 

Рис. 1

Рис. 2

Рис. 3

Рис. 4

Рис. 5

 

Уста­новіть відповідність між за­пи­тан­ням (1−4) та пра­виль­ною відповіддю на нього (А−Д).

За­пи­тан­ня

1.    На якому ри­сун­ку зоб­ра­же­но три­кут­ник, у якого цен­три впи­са­но­го й опи­са­но­го кіл збіга­ють­ся?

2.    На якому ри­сун­ку зоб­ра­же­но три­кут­ник, один із внутрішніх кутів якого дорівнює 30°?

3.    На якому ри­сун­ку зоб­ра­же­но три­кут­ник, площа якого дорівнює 10 см2?

4.    На якому ри­сун­ку зоб­ра­же­но три­кут­ник, у якого діаметр опи­са­но­го нав­ко­ло нього кола дорівнює 10 ко­рень из 2  см?

Відповідь

А    Рис. 1

Б    Рис. 2

В    Рис. 3

Г    Рис. 4

Д    Рис. 5

А
Б
В
Г
Д

1

2

3

4
20.  
i

В пра­виль­ной че­ты­рех­уголь­ной пи­ра­ми­де SABCD точка O — центр ос­но­ва­ния, S — вер­ши­на, SO = 12, BD = 18. З єднай­те по­ча­ток ре­чен­ня (1–3) та його закінчен­ня (А–Д) так, щоб утво­ри­ло­ся пра­виль­не твер­джен­ня.

По­ча­ток ре­чен­ня

1 Длина ребра SA

2 Пло­щадь тре­уголь­ни­ка SOA

3 Ко­си­нус угла SAO

Закінчен­ня ре­чен­ня

А 15

Б 54

В 26

Г 0,8

Д 0,6

А
Б
В
Г
Д

1

2

3
21.  
i

ЗНО по фи­зи­ке сда­ва­ли 25 вы­пуск­ни­ков школы, что со­став­ля­ет треть от об­ще­го ко­ли­че­ства вы­пуск­ни­ков.

1. Сколь­ко вы­пуск­ни­ков этой школы не сда­ва­ли эк­за­мен по фи­зи­ке?

2. ЗНО по био­ло­гии сда­ва­ло 15 вы­пуск­ни­ков школы. На сколь­ко про­цен­тов ко­ли­че­ство вы­пуск­ни­ков, сдав­ших фи­зи­ку, боль­ше ко­ли­че­ства вы­пуск­ни­ков, сдав­ших био­ло­гию?

22.  
i

На ри­сун­ку зоб­ра­же­но квад­рат АВСD, сто­ро­на якого дорівнює 15. На сто­ро­нах АD і ВС квад­ра­та вибра­но точки К i М так, що АК = 4, МС = 3.

1. Визна­чте вiдстань мiж се­ре­ди­на­ми вiдрiзкiв AB i KM.

2. Об­числiть до­в­жи­ну вiдрiзка KM.

23.  
i

У пря­мо­кутній си­стемі ко­ор­ди­нат у про­сторі по­чат­ком век­то­ра  \overrightarrowAB левая круг­лая скоб­ка 9; 12; минус 8 пра­вая круг­лая скоб­ка є точка A левая круг­лая скоб­ка 3; минус 7; 11 пра­вая круг­лая скоб­ка .

1. Визна­чте ор­ди­на­ту точки В.

2. Об­числіть мо­дуль век­то­ра  \vecd=4 \overrightarrowAB плюс \overrightarrowBA.

24.  
i

До­бу­ток дру­го­го та чет­вер­то­го членів гео­мет­рич­ної про­гресії дорівнює 36. Усі члени цієї про­гресії є до­дат­ни­ми.

1. Визна­чте третій член цієї про­гресії.

Відповідь:

2. Визна­чте пер­ший член цієї про­гресії, якщо він удвічі більший за дру­гий її член.

Відповідь:

25.  
i

На фаб­риці керамічного по­су­ду 10% ви­го­тов­ле­них тарілок мають де­фект. Під час кон­тро­лю якості про­дукції ви­яв­ляється 80% де­фект­них тарілок. Інші тарілки на­д­хо­дять у про­даж. Знайдіть ймовірність того, що ви­пад­ко­во обра­на при по­купці тарілка не має де­фектів. Ре­зуль­тат округліть до сотих.

26.  
i

Перші 5 годин ав­то­мобіль їхав зі швидкістю 60 км/год, на­ступні 3 го­ди­ни зі швидкістю 100 км/год, а останні 4 го­ди­ни зі швидкістю 75 км/год. Знайдіть се­ред­ню швидкість ав­то­мобіля про­тя­гом усьо­го шляху.

27.  
i

Об­числіть \ левая квад­рат­ная скоб­ка дробь: чис­ли­тель: ло­га­рифм по ос­но­ва­нию левая круг­лая скоб­ка 2 пра­вая круг­лая скоб­ка в квад­ра­те 9 минус 2\log _29 плюс 2 ло­га­рифм по ос­но­ва­нию левая круг­лая скоб­ка 2 пра­вая круг­лая скоб­ка в квад­ра­те 18 минус 3\log _ 29 умно­жить на \log _218 плюс 4\log _218, зна­ме­на­тель: \log _29 минус 2\log _218 конец дроби \ пра­вая квад­рат­ная скоб­ка .

28.  
i

Розв'яжіть рівнян­ня x в сте­пе­ни 4 минус 5x в квад­ра­те минус 6 = 0. У відповідь запишіть до­бу­ток усіх його дійсних коренів.

29.  
i

Музей має на­да­ти чо­ти­ри кар­ти­ни відо­мо­го ху­дож­ни­ка для ви­став­ки, при­свя­че­ної дню його на­род­жен­ня. Одну кар­ти­ну ви­би­ра­ють з діючої екс­по­зиції музею, що містить 5 робіт цього ху­дож­ни­ка, а трн інші — з архіву, у якому є 10 його кар­тин. Скільки всьо­го спо­собів та­ко­го ви­бо­ру?

30.  
i

xy
0
0
9

За­да­но функцію y=2x плюс 8.

1. Для на­ве­де­них у таб­лиці зна­чень ар­гу­мен­ту x і зна­чень функції y визна­чте відповідні їм зна­чен­ня y та x (див. таб­ли­цу).

2. Запишіть ко­ор­ди­на­ти точки М пе­ре­ти­ну графіка за­да­ної функції з віссю x.

3. Знайдіть за­галь­ний вигляд первісних функції f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка = 2x плюс 8.

4. Знайдіть первісну F(x) функції f, графік якої про­хо­дить через точку M.

5. По­бу­дуй­те графік функції F.

6. Визна­чте об­ласть зна­чень функції G левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка = 3 умно­жить на F левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка плюс 1.

31.  
i

Ви­со­та пра­виль­ної три­кут­ної піраміди дорівнює 3. Бічні грані на­хи­лені до ос­но­ви під кутом β.

а) Зоб­разіть на ма­люн­ку цю піраміду та кут β.

б) Знайдіть площу повної по­верхні піраміди.

в) Знайдіть об'єм піраміди.

32.  
i

Відповідно до умови за­в­дан­ня 31 (№ 3502) апо­фе­ма пра­виль­ної три­кут­ної піраміди дорівнює 4. Бічні ребра на­хи­лені до ос­но­ви під кутом α.

а) Зоб­разіть на ма­люн­ку цю піраміду та вкажіть плос­кий кут при вер­шині.

б) Знайдіть цей кут.

33.  
i

Доведіть то­тожність синус x синус 3x= дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби левая круг­лая скоб­ка ко­си­нус 2x минус 2 ко­си­нус в квад­ра­те 2x плюс 1 пра­вая круг­лая скоб­ка .

34.  
i

За­да­на си­сте­ма урав­не­ний

 си­сте­ма вы­ра­же­ний ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 4 минус 2x плюс y конец ар­гу­мен­та =2,a левая круг­лая скоб­ка x в квад­ра­те плюс 3y плюс 1 пра­вая круг­лая скоб­ка в квад­ра­те минус левая круг­лая скоб­ка a плюс 1 пра­вая круг­лая скоб­ка левая круг­лая скоб­ка x в квад­ра­те плюс 3y плюс 1 пра­вая круг­лая скоб­ка минус 2a минус 1=0, конец си­сте­мы .

где x  — пе­ре­мен­ная, a  — па­ра­метр.

1.  Ре­ши­те си­сте­му урав­не­ний при a=0.

2.  Най­ди­те все зна­че­ния па­ра­мет­ра a, при каж­дом из ко­то­рых си­сте­ма урав­не­ний имеет не более трех ре­ше­ний.