Заголовок: ЗНО 2013 року з математики — пробний тест
Комментарий:
Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
СКЛАДУ ЗНО — математика
Вариант № 15

ЗНО 2013 року з математики — пробний тест

1.  
i

Розта­шуй­те в по­ряд­ку зрос­тан­ня числа  дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 9 конец дроби ; 0,1; 0,11.

А)  дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 9 конец дроби ; 0,1; 0,11
Б) 0,1; 0,11;  дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 9 конец дроби
В) 0,11;  дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 9 конец дроби ; 0,1
Г) 0,1;  дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 9 конец дроби ; 0,11
Д)  дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 9 конец дроби ; 0,11; 0,1
2.  
i

Діагра­ма, зоб­ра­же­на на ри­сун­ку, містить інфор­мацію про кількість про­да­них оди­ни­ць техніки в су­пер­мар­кеті елек­троніки про­тя­гом од­но­го квар­та­лу.

Ви­ко­ри­сто­ву­ю­чи дані діагра­ми, доберіть таке закінчен­ня ре­чен­ня, щоб утво­ри­ло­ся пра­виль­не твер­джен­ня: «Більше ніж циф­ро­вих фо­то­ап­а­ратів, але менше ніж мобільних те­ле­фонів, у цьому су­пер­мар­кеті про­да­но...».

А) і телевізорів, і відео­ка­мер
Б) і телевізорів, і но­ут­буків
В) і відео­ка­мер, і но­ут­буків
Г) лише телевізорів
Д) лише но­ут­буків
3.  
i

Точки B і C ле­жать на прямій, що па­ра­лель­на прямій а. Скільки існує пло­щин, які па­ра­лельні прямій а і про­хо­дять через точки В і С?

А) жодної
Б) лише одна
В) лише дві
Г) лише три
Д) безліч
4.  
i

На ри­сун­ку зоб­ра­же­но графік функції y=f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка , яка визна­че­на на відрізку [−4; 3]. Укажіть об­ласть зна­чень цієї функції.

А) [−1; 2]
Б) [−4; 3]
В) [−1; 1]
Г) [−2; 3]
Д) [−4; 2]
5.  
i

Пряма n пе­ре­ти­нає пер­пен­ди­ку­лярні прямі l i m (див. ри­су­нок). Визна­чте гра­дус­ну міру кута a.

А) 34°
Б) 46°
В) 54°
Г) 56°
Д) 58°
6.  
i

Розв'яжіть рівнян­ня  дробь: чис­ли­тель: 2 x минус 3, зна­ме­на­тель: 3 конец дроби = дробь: чис­ли­тель: x плюс 1, зна­ме­на­тель: 6 конец дроби .

А)  минус дробь: чис­ли­тель: 5, зна­ме­на­тель: 3 конец дроби
Б)  дробь: чис­ли­тель: 4, зна­ме­на­тель: 3 конец дроби
В)  дробь: чис­ли­тель: 7, зна­ме­на­тель: 5 конец дроби
Г)  дробь: чис­ли­тель: 3, зна­ме­на­тель: 5 конец дроби
Д)  дробь: чис­ли­тель: 7, зна­ме­на­тель: 3 конец дроби
7.  
i

Діаго­налі па­ра­ле­ло­гра­ма ABCD пе­ре­ти­на­ють­ся в точці O (див. ри­су­нок). Укажіть пра­виль­ну век­тор­ну рівність.

А) \overrightarrowC O= дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби левая круг­лая скоб­ка \overrightarrowA B плюс \overrightarrowA D пра­вая круг­лая скоб­ка
Б) \overrightarrowC O= минус дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби левая круг­лая скоб­ка \overrightarrowA B плюс \overrightarrowA D пра­вая круг­лая скоб­ка
В) \overrightarrowC O= дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби левая круг­лая скоб­ка \overrightarrowAD минус \overrightarrowAB пра­вая круг­лая скоб­ка
Г) \overrightarrowC O= дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби левая круг­лая скоб­ка \overrightarrowAB минус \overrightarrowAD пра­вая круг­лая скоб­ка
Д) \overrightarrowC O=2 левая круг­лая скоб­ка \overrightarrowAB плюс \overrightarrowAD пра­вая круг­лая скоб­ка
8.  
i

Розв'яжіть нерівність 2 x боль­ше или равно x в квад­ра­те .

А)  левая круг­лая скоб­ка минус бес­ко­неч­ность ; 0 пра­вая квад­рат­ная скоб­ка \cup левая квад­рат­ная скоб­ка 2; плюс бес­ко­неч­ность пра­вая круг­лая скоб­ка
Б) [0; 2]
В)  левая круг­лая скоб­ка минус бес­ко­неч­ность ; минус 2 пра­вая квад­рат­ная скоб­ка \cup левая квад­рат­ная скоб­ка 0; плюс бес­ко­неч­ность пра­вая круг­лая скоб­ка
Г) [−2; 0]
Д)  левая круг­лая скоб­ка минус бес­ко­неч­ность ; 2 пра­вая квад­рат­ная скоб­ка
9.  
i

На ри­сун­ку зоб­ра­же­но рівно­сто­ронній три­кут­ник ABC, KM — його се­ред­ня лінія. Пе­ри­метр три­кут­ни­ка KBM дорівнює 12 см. Визна­чте пе­ри­метр чо­ти­ри­кут­ни­ка AKMC.

А) 32 см
Б) 28 см
В) 24 см
Г) 20 см
Д) 16 см
10.  
i

Об­числіть  ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 2 конец ар­гу­мен­та умно­жить на ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 0,08 конец ар­гу­мен­та .

А) 0,04
Б) 0,08
В) 0,2
Г) 0,4
Д) 0,6
11.  
i

На ри­сун­ку зоб­ра­же­но фраг­мент графіка однієї з на­ве­де­них функцій на відрізку  левая квад­рат­ная скоб­ка 0; Пи пра­вая квад­рат­ная скоб­ка . Укажіть цю функцію.

А) y=4 синус x
Б) y= синус 4 x
В) y= минус 4 синус x
Г) y= минус 4 ко­си­нус x
Д) y=4 ко­си­нус x
12.  
i

У пер­шо­му ряду кіно­те­ат­ру вста­нов­ле­но 15 крісел, а у кож­но­му на­ступ­но­му — на 3 крісла більше, ніж у по­пе­ред­ньо­му. Скільки всьо­го крісел вста­нов­ле­но в сьо­мо­му ряду цього кіно­те­ат­ру?

А) 21
Б) 27
В) 30
Г) 33
Д) 36
13.  
i

Спростіть вираз  дробь: чис­ли­тель: 9 минус x в квад­ра­те , зна­ме­на­тель: x в квад­ра­те плюс 6 x плюс 9 конец дроби .

А)  дробь: чис­ли­тель: 3 минус x, зна­ме­на­тель: x плюс 3 конец дроби
Б)  дробь: чис­ли­тель: x минус 3, зна­ме­на­тель: x плюс 3 конец дроби
В) 3 минус x
Г)  дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: x плюс 3 конец дроби
Д) 1
14.  
i

Діаметр ос­но­ви ко­ну­са дорівнюе 6 см, а площа його бічної по­верхні −24π см2. Знайдіть до­в­жи­ну твірної ко­ну­са.

А) 2 см
Б) 4 см
В) 6 см
Г) 8 см
Д) 12 см
15.  
i

На ри­сун­ку зоб­ра­же­но круг 3 цен­тром у точці O, радіус якого дорівнюе 12 см. Радіуси OA та OB ділять круг на два кру­гові сек­то­ри. Визна­чте площу більшо­го сек­то­ра, якщо кут a=120 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка \circ пра­вая круг­лая скоб­ка .

А) 16π см2
Б) 48π см2
В) 96π см2
Г) 108π см2
Д) 144π см2
16.  
i

Апо­фе­ма пра­виль­ної чо­ти­ри­кут­ної піраміди дорівнюе 10 см, іi ви­со­та — 8 см. Знайдіть до­в­жи­ну сто­ро­ни ос­но­ви піраміди.

А) 12 см
Б) 6 ко­рень из 3  см
В) 4 см
Г) 6 см
Д) 6 ко­рень из 2  см
17.  
i

Спростіть вираз  левая круг­лая скоб­ка 1 плюс тан­генс в квад­ра­те альфа пра­вая круг­лая скоб­ка умно­жить на синус в квад­ра­те альфа .

А)  тан­генс в квад­ра­те a
Б) 1
В)  ко­си­нус в квад­ра­те a умно­жить на синус в квад­ра­те a
Г)  ко­си­нус в квад­ра­те a
Д) \ctg в квад­ра­те a
18.  
i

До­тич­на, про­ве­де­на до графіка функціі y=f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка в точці з абс­ци­сою x0, на­хи­ле­на до до­дат­но­го на­пря­му осі Ox під кутом 45° (див. ри­су­нок). Знайдіть f в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка \prime пра­вая круг­лая скоб­ка левая круг­лая скоб­ка x_0 пра­вая круг­лая скоб­ка .

А) −1
Б)  дробь: чис­ли­тель: ко­рень из 3 , зна­ме­на­тель: 3 конец дроби
В)  ко­рень из 3
Г) 1
Д)  минус дробь: чис­ли­тель: ко­рень из 2 , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби
19.  
i

Укажіть най­мен­ший до­дат­ний корінь рівнян­ня  синус левая круг­лая скоб­ка x плюс дробь: чис­ли­тель: Пи , зна­ме­на­тель: 3 конец дроби пра­вая круг­лая скоб­ка =0.

А) \farc Пи 6
Б)  дробь: чис­ли­тель: Пи , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби
В)  дробь: чис­ли­тель: 2 Пи , зна­ме­на­тель: 3 конец дроби
Г) π
Д)  дробь: чис­ли­тель: 5 Пи , зна­ме­на­тель: 4 конец дроби
20.  
i

На ри­сун­ку зоб­ра­же­но графік квад­ра­тич­ної функціі y=f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка , який пе­ре­ти­нає вісь Ox в точ­ках (1; 0) та (4; 0). Знайдіть мно­жи­ну всіх розв'язків нерівності x умно­жить на f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка мень­ше 0.

А)  левая круг­лая скоб­ка 0; 1 пра­вая круг­лая скоб­ка \cup левая круг­лая скоб­ка 4; плюс бес­ко­неч­ность пра­вая круг­лая скоб­ка
Б)  левая круг­лая скоб­ка 4; плюс бес­ко­неч­ность пра­вая круг­лая скоб­ка
В)  левая круг­лая скоб­ка минус бес­ко­неч­ность ; 1 пра­вая круг­лая скоб­ка \cup левая круг­лая скоб­ка 4; плюс бес­ко­неч­ность пра­вая круг­лая скоб­ка
Г)  левая круг­лая скоб­ка бес­ко­неч­ность ; 0 пра­вая круг­лая скоб­ка \cup левая круг­лая скоб­ка 1; 4 пра­вая круг­лая скоб­ка
Д)  левая круг­лая скоб­ка минус бес­ко­неч­ность ; 0 пра­вая круг­лая скоб­ка
21.  
i

У ла­бо­ра­торії є два спла­ви міді з оло­вом: пер­ший масою 50 кг містить 10% міді, дру­гий масою 100 кг містить 25% міді. Доберіть до кож­но­го за­пи­тан­ня (1−4) пра­виль­ну відповідь (А−Д).

1.    Скільки кіло­грамів міді містить­ся в пер­шо­му сплаві?

2.    Скільки кіло­грамів міді містить­ся у двох спла­вах разом?

3.    Якщо із даних сплавів утво­ри­ти новий сплав, то скільки відсотків міді місти­ти­ме цей сплав?

4.    Скільки кіло­грамів дру­го­го спла­ву треба до­да­ти до пер­шо­го, щоб утво­ри­ти сплав, який місти­ти­ме 15% міді?

А    5

Б    15

В    20

Г    25

Д    30

А
Б
В
Г
Д

1

2

3

4
22.  
i

Кожній функції (1−4) по­став­те у відповідність ко­ор­ди­натні чверті (А−Д), у яких розміщено графік цієї функції. По­ло­жен­ня ко­ор­ди­нат­них чвер­тей зоб­ра­же­но на ри­сун­ку.

Функція

1.   y=x плюс 1

2.   y= дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: x конец дроби

3.   y=2 в сте­пе­ни x

4.   y=x в квад­ра­те минус 1

Ко­ор­ди­натні чверті

А    лише I та II

Б    лише I та III

В    лише I, II та III

Г    лише I, III та IV

Д    I, II, III та IV

А
Б
В
Г
Д

1

2

3

4
23.  
i

У пря­мо­кутній си­стемі ко­ор­ди­нат у про­сторі зоб­ра­же­но пря­мо­кут­ний па­ра­ле­лепіпед ABCDA1B1C1D1, ребра AB, BC, BB1 якого ле­жать на ко­ор­ди­нат­них осях (див. ри­су­нок). Вер­ши­на D1 має ко­ор­ди­на­ти (4; 8; 12). До кож­но­го по­чат­ку ре­чен­ня (1−4) доберіть його закінчен­ня (А−Д) так, щоб утво­ри­ло­ся пра­виль­не твер­джен­ня.

По­ча­ток ре­чен­ня

1.    Точка K (0; 0 12)

2.    Точка M (1; 8 0)

3.    Точка P (4; 4 4)

4.    Точка Q (0; 4 6)

Закінчен­ня ре­чен­ня

А    на­ле­жить грані AA1D1D

Б    на­ле­жить ребру CD

В    на­ле­жить діаго­налі AC1

Г    на­ле­жить діаго­налі BC1

Д    збігається з точ­кою B1

А
Б
В
Г
Д

1

2

3

4
24.  
i

Уста­новіть відповідність між мно­го­кут­ни­ком (1−4) і радіусом кола (А−Д), впи­са­но­го в цей мно­го­кут­ник.

Мно­го­кут­ник

1.    рівно­сто­ронній три­кут­ник зі сто­ро­ною 3 ко­рень из 3  см

2.    квад­рат зі сто­ро­ною 2 см

3.    пря­мо­кут­ний три­кут­ник із ка­те­та­ми 6 см i 8 см

4.    пра­виль­ний ше­сти­кут­ник зі сто­ро­ною 2 см

Радіус кола, впи­са­но­го в мно­го­кут­ник

А    1 см

Б    1,5 см

В    ко­рень из 3  см

Г    2 см

Д    4 см

А
Б
В
Г
Д

1

2

3

4
25.  
i

При кож­но­му пострілі в мішень спортс­мен влу­чав або в «де­сят­ку», або в «дев'ятку», за що йому на­ра­хо­ву­ва­ло­ся 10 або 9 очок відповідно. За 10 пострілів він на­брав 94 очки. Скільки разів з цих 10 пострілів спортс­мен влу­чив у «дев'ятку»?

26.  
i

При якому зна­ченні x функція y=4 минус |20 x плюс 7| на­бу­ває найбільшо­го зна­чен­ня?

27.  
i

Розв'яжіть си­сте­му нерівно­стей

 си­сте­ма вы­ра­же­ний левая круг­лая скоб­ка 0,5 пра­вая круг­лая скоб­ка в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 1 минус 2 x пра­вая круг­лая скоб­ка боль­ше левая круг­лая скоб­ка 0,5 пра­вая круг­лая скоб­ка в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 8 плюс x пра­вая круг­лая скоб­ка , дробь: чис­ли­тель: 4, зна­ме­на­тель: x минус 5 конец дроби мень­ше 0 . конец си­сте­мы .

У відповіді запишіть кількість усіх цілuх розв'язків цієї си­сте­ми. Якщо си­сте­ма має безліч цілих розв'язків, то у відповіді запишіть число 100.

28.  
i

Об­числіть  ло­га­рифм по ос­но­ва­нию левая круг­лая скоб­ка b пра­вая круг­лая скоб­ка a, якщо  ло­га­рифм по ос­но­ва­нию левая круг­лая скоб­ка 3 пра­вая круг­лая скоб­ка a=8 та  ло­га­рифм по ос­но­ва­нию левая круг­лая скоб­ка 3 пра­вая круг­лая скоб­ка b=5.

29.  
i

Сту­ден­ти двох груп (у першій — 20 сту­дентів, у другій — 25 сту­дентів) оби­ра­ють по од­но­му пред­став­ни­ку з кожної групи для участі в сту­дентсь­ко­му заході. Знайдіть ймовірність того, що учас­ни­ка­ми за­хо­ду бу­дуть обрані ста­ро­сти цих груп. Ува­жай­те, що всі сту­ден­ти кожної групи мають од­на­кові шанси стати учас­ни­ка­ми за­хо­ду, і в кожній групі є один ста­ро­ста.

30.  
i

У пря­мо­кутній тра­пеції ABCD  левая круг­лая скоб­ка A D \| B C пра­вая круг­лая скоб­ка діаго­наль AC пер­пен­ди­ку­ляр­на до бічної сто­ро­ни CD. Знайдіть до­в­жи­ну цієї діаго­налі (у см), якщо A D=18 см, B C=8 см.

31.  
i

У пря­мо­кутній си­стемі ко­ор­ди­нат зоб­ра­же­но ескіз графіка функції y= дробь: чис­ли­тель: x в кубе , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби плюс x і пряму, за­да­ну рівнян­ням x=a (див. ри­су­нок). При якому до­дат­но­му зна­ченні a площа за­штри­хо­ва­ної фігури дорівню­ва­ти­ме 40 кв. од.?

32.  
i

Ос­но­вою прямої приз­ми ABCDA1B1C1D1 є ромб ABCD, укому більша діаго­наль A C=17 см. Об'єм приз­ми дорівнюе 1020 см3. Через діаго­наль AC та вер­ши­ну B1 ту­по­го кута верх­ньої ос­но­ви приз­ми про­ве­де­но пло­щи­ну, яка утво­рює з пло­щ­ци­ню ос­но­ви приз­ми кут  альфа . Знайдіть площу утво­ре­но­го перерізу приз­ми (у см2), якщо  тан­генс альфа =2,4.

33.  
i

Знайдіть най­ме­ние ціле зна­чен­ня па­ра­мет­ра a, при якому рівнян­ня

 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: x в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 2 конец ар­гу­мен­та минус 5 x пра­вая круг­лая скоб­ка плюс ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: x в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 2 конец ар­гу­мен­та минус 9 x плюс 20 пра­вая круг­лая скоб­ка = ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: a конец ар­гу­мен­та умно­жить на ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: x минус 5 конец ар­гу­мен­та

має два корені.