Вариант № 9

ЗНО 2011 року з математики — пробний тест

При выполнении заданий с кратким ответом отметьте верный ответ или впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Дробную часть отделяйте от целой десятичной запятой. Единицы измерений писать не нужно.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип Д20 A11 № 273
i

Яку 3 на­ве­де­них цифр потрібно по­ста­ви­ти замість зірочки в записі числа 257*, щоб от­ри­ма­не число діли­ло­ся націло на 3?



2
Тип Д20 A11 № 274
i

Прямі a, b, c по­пар­но пе­ре­ти­на­ють­ся в точ­ках A, B, C (див. ри­су­нок). За да­ни­ми, вка­за­ни­ми на ри­сун­ку, зна­ийдіть гра­дус­ну міру кута ABC.



3
Тип Д20 A11 № 275
i

Об­числіть  дробь: чис­ли­тель: дробь: чис­ли­тель: 2, зна­ме­на­тель: 3 конец дроби , зна­ме­на­тель: 4 конец дроби плюс 0,5.



4
Тип 4 № 276
i

Укажіть хибне твер­джен­ня.

A) Якщо в чо­ти­ри­кут­ни­ку кожна сто­ро­на дорівнює про­ти­лежній сто­роні, то такий чо­ти­ри­кут­ник — па­ра­ле­ло­грам.

Б) Якщцо всі кути чо­ти­ри­кут­ни­ка рівні, то такий чо­ти­ри­кут­ник — пря­мо­кут­ник.

B) Діаго­налі пря­мо­кут­ни­ка рівні.

Г) Діаго­налі пря­мо­кут­ни­ка є бісек­три­са­ми його кутів.

Д) Діаго­налі ромба взаємно пер­пен­ди­ку­лярні.



5
Тип Д20 A11 № 277
i

Розв'яжіть нерівність  минус дробь: чис­ли­тель: x, зна­ме­на­тель: 5 конец дроби боль­ше 5.



6
Тип Д20 A11 № 278
i

На ри­сун­ку зоб­ра­же­но век­то­ри \veca і \vecb. Який із на­ве­де­них век­торів дорівнює век­то­ру \veca плюс \vecb?

А)

Б)

В)

Г)

Д)



7
Тип Д20 A11 № 279
i

Яке з на­ве­де­них чисеп е ірраціональ­ним чис­лом?



8
Тип Д20 A11 № 280
i

1

2

3

На ри­сун­ку зоб­ра­же­но три фігури 3 но­ме­ра­ми 1, 2, 3. Серед цих фігур укажіть роз­горт­ки куба.



9
Тип Д20 A11 № 281
i

Об­числіть  дробь: чис­ли­тель: 3 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 5 пра­вая круг­лая скоб­ка умно­жить на 5 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 4 пра­вая круг­лая скоб­ка , зна­ме­на­тель: 15 в кубе конец дроби .



10
Тип Д20 A11 № 282
i

Серед на­ве­де­них функцій укажіть функцію, об­ласть визна­чен­ня якої збігається з її об­ластю зна­чень.



11
Тип Д20 A11 № 283
i

Чо­ти­ри­кут­ник ABCD опи­са­ний нав­ко­ло кола. Маючи AB= 12 см, BC= 8 см, CD = 18 см. Знайдіть до­в­жи­ну сто­ро­ни AD.



12
Тип Д20 A11 № 284
i

Укажіть рівнян­ня кола з цен­тром у по­чат­ку ко­ор­ди­нат, якщо воно про­хо­дить через точку (3; −4).



13
Тип Д20 A11 № 285
i

Знайдіть най­мен­ший до­дат­ний період функції y= дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби тан­генс левая круг­лая скоб­ка 4x пра­вая круг­лая скоб­ка .



14
Тип Д20 A11 № 286
i

Укажіть суму коренів рівнян­ня |x минус 1|=6.



15
Тип Д20 A11 № 287
i

Якщо  де­ся­тич­ный ло­га­рифм b=6, то  де­ся­тич­ный ло­га­рифм левая круг­лая скоб­ка 10 b в квад­ра­те пра­вая круг­лая скоб­ка ?



16
Тип Д20 A11 № 288
i

Укажіть ри­су­нок, на якому зоб­ра­же­но ескіз графіка функції y=kx при k боль­ше 1.

А)

Б)

В)

Г)

Д)



17
Тип Д20 A11 № 289
i

Якому з на­ве­де­них проміжків на­ле­жить корінь рівнян­ня 3 в сте­пе­ни x =30?



18
Тип Д20 A11 № 290
i

Знайдіть точку, си­мет­рич­ну точці А (2; −3; 7) відносно ко­ор­ди­нат­ної пло­щи­ни уz.



19
Тип Д20 A11 № 291
i

В ариф­ме­тичній про­гресії (an)  a_2= минус 9 та a_4= минус 4. Визна­чте різницю цієї про­гресії.



20
Тип Д20 A11 № 292
i

Пе­ри­метр осьо­во­го перерізу циліндра дорівнюе 32 см. Знайдіть площу бічної по­верхні циліндра, якщо його ви­со­та дорівнюе 10 см.



21
Тип Д20 A11 № 293
i

Знайдіть похідну фуннції f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка = дробь: чис­ли­тель: x, зна­ме­на­тель: x в квад­ра­те плюс 1 конец дроби .



22
Тип Д20 A11 № 294
i

Ви­со­та ко­ну­са вдвічі менша за діаметр його ос­но­ви. Знайдіть гра­дус­ну міру кута між твірною ко­ну­са та пло­щи­ною його ос­но­ви.



23
Тип Д20 A11 № 295
i

Об­числіть  арк­ко­си­нус левая круг­лая скоб­ка минус дробь: чис­ли­тель: ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 3 конец ар­гу­мен­та , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби пра­вая круг­лая скоб­ка .



24
Тип Д20 A11 № 296
i

Гос­по­да­рю потрібно зо­ра­ти город, що має форму пря­мо­кут­ної тра­пеції. Розміри го­ро­ду вка­за­но на ри­сун­ку. Оран­ка трак­то­ром ділянки пло­щею 100 м2 коштує 8 грн. Скільки гро­шей (у грн) по­ви­нен за­пла­ти­ти гос­по­дар трак­то­ри­сту за оран­ку всьо­го го­ро­ду?



25
Тип Д20 A11 № 297
i

На ри­сун­ку зоб­ра­же­но графіки функцій f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка =x плюс 3 i g левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка = ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 9 минус x в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 2 конец ар­гу­мен­та пра­вая круг­лая скоб­ка . Розв'яжіть нерівність f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка боль­ше или равно g левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка .



26
Тип Д21 B5 № 298
i

Уста­новіть відповідність між функціями (1−4) та іхніми графіками (А−Д).

Функиі

1.   y= синус x

2.   y= минус ко­си­нус x

3.   y= ко­си­нус левая круг­лая скоб­ка x плюс дробь: чис­ли­тель: Пи , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби пра­вая круг­лая скоб­ка

4.   y= ко­си­нус |x|

Графік функиії

А

Б

В

Г

Д

А
Б
В
Г
Д

1

2

3

4


27
Тип Д21 B5 № 299
i

Уста­новіть відповідність між чис­ло­ви­ми ви­ра­за­ми (1−4) та їхніми зна­чен­ня­ми (А−Д).

Чис­ло­вий вираз

1.    левая круг­лая скоб­ка ко­рень из 3 плюс ко­рень из 2 пра­вая круг­лая скоб­ка в квад­ра­те минус 2 ко­рень из 6

2.    левая круг­лая скоб­ка ко­рень из 5 минус 2 пра­вая круг­лая скоб­ка левая круг­лая скоб­ка ко­рень из 5 плюс 2 пра­вая круг­лая скоб­ка

3.    левая круг­лая скоб­ка 3 ко­рень из 3 минус ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 12 конец ар­гу­мен­та пра­вая круг­лая скоб­ка в квад­ра­те

4.    ко­рень из 2 левая круг­лая скоб­ка ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 50 конец ар­гу­мен­та минус ко­рень из 8 пра­вая круг­лая скоб­ка

Зна­чен­ня ви­ра­зу

А    15

Б    6

В    5

Г    3

Д    1

А
Б
В
Г
Д

1

2

3

4


28
Тип Д21 B5 № 300
i

На ри­сун­ку зоб­ра­же­но рівно­бед­ре­ну тра­пецію ABCD, у якій AD = 8 см, BC= 4 см, AC =10 см. Уста­новіть відповідність між про­екцією відрізка на пряму (1−4) та до­в­жи­ною про­екціії (А−Д).

Про­екція відрізка на пряму

1.   про­екція видрізка BC на пряму AD

2.   про­екція видрізка CD на пряму AD

3.   про­екція видрізка AC на пряму AD

4.   про­екція видрізка AD на пряму АС

До­в­жи­на про­екції

А    2 см

Б    4 см

В    4,8 см

Г    5,6 см

Д    6 см

А
Б
В
Г
Д

1

2

3

4


29
Тип Д21 B5 № 301
i

Знайдіть найбільше зна­чен­ня функції y= минус x в квад­ра­те плюс плюс 3x минус 4. Якщо функція не має найбільшо­го зна­чен­ня, то у відповідь запишіть число 100.


Ответ:

30
Тип Д21 B5 № 302
i

Скільки літрів 5-відсот­ко­во­го роз­чи­ну солі потрібно до­да­ти до 30 літрів 12-відсот­ко­во­го роз­чи­ну солі, щоб одер­жа­ти 9-відсот­ко­вий роз­чин солі?


Ответ:

31
Тип Д21 B5 № 303
i

За­ступ­ник ди­рек­то­ра школи скла­дає роз­клад уроків для 10-го класу. Він за­пла­ну­вав на понеділок шість уроків з таких пред­метів: гео­метрія, біологія, англійська мова, хімія, фізична куль­ту­ра, гео­графія. Скільки всьо­го існує різних варіантів роз­кла­ду уроків на цей день, якщо урок фізичної куль­ту­ри має бути останнім у роз­кладі?


Ответ:

32
Тип Д21 B5 № 304
i

Знайдіть зна­чен­ня ви­ра­зу  тан­генс в квад­ра­те альфа плюс \ctg в квад­ра­те альфа , якщо  тан­генс альфа минус \ctg альфа =4.


Ответ:

33
Тип Д21 B5 № 305
i

Розв'яжіть нерівність

3 умно­жить на 9 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка минус 2 умно­жить на 15 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка минус 5 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 2 x плюс 1 пра­вая круг­лая скоб­ка боль­ше 0.

Якщо нерівність має цілі розв'язки, то вкажіть найбільшиŭ 3 них. Якщо нерівність має розв'язки, але вка­за­ти найбільший цілий розв'язок не­мож­ли­во, то у відповідь запишіть число 50. Якщо нерівність не має розв'язків, то у відповідь запишіть число 100.


Ответ:

34
Тип Д21 B5 № 306
i

В основі піраміди ле­жить пря­мо­кут­ний три­кут­ник із кутом 15°. Усі бічні ребра піраміди на­хи­лені до пло­щи­ни ос­но­ви під кутом 60°. Радіус кулі, опи­са­ноі нав­ко­ло піраміди, дорівнюе 6 см. Об­числіть об'єм піраміди (у см3).


Ответ:

35
Тип Д21 B5 № 1390
i

Укажіть най­мен­ше зна­чен­ня a, при якому рівнян­ня

 дробь: чис­ли­тель: x в квад­ра­те минус x плюс a, зна­ме­на­тель: 2 x плюс 3 конец дроби =0

має рівно один корінь.

Ответ:
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.