Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д9 A9 № 1672
i

За круг­лий стіл на 9 стільців у ви­пад­ко­во­му по­ряд­ку роз­са­д­жу­ють­ся 7 хлоп­чиків та 2 дівчин­ки. Знайдіть ймовірність того, що обидві дівчин­ки сидіти­муть поряд.

А) 0,25
Б) 0,2
В) 0,75
Г) 0,3
Д) 0,5
Спрятать решение

Ре­ше­ние.

Пусть пер­вой за стол сядет де­воч­ка, рядом с ней есть два места, на каж­дое из ко­то­рых может сесть 8 че­ло­век, из ко­то­рых толь­ко одна де­воч­ка. Таким об­ра­зом, ве­ро­ят­ность, что де­воч­ки будут си­деть рядом равна  дробь: чис­ли­тель: 2, зна­ме­на­тель: 8 конец дроби = 0,25.

 

Ответ: 0,25.

 

При­ведём дру­гое ре­ше­ние (пе­ре­ста­нов­ки).

Число спо­со­бов рас­са­дить 9 че­ло­век по де­вя­ти сту­льям равно 9!. Бла­го­при­ят­ным яв­ля­ет­ся слу­чай, когда на «пер­вом» стуле сидит «пер­вая» де­воч­ка, на со­сед­нем спра­ва сидит «вто­рая» де­воч­ка, а на осталь­ных семи сту­льях про­из­воль­ным об­ра­зом рас­са­же­ны маль­чи­ки. По­сколь­ку вы­брать «первую» де­воч­ку можно двумя спо­со­ба­ми, ко­ли­че­ство таких ис­хо­дов равно 2 умно­жить на 7!. А так как «пер­вым» сту­лом может быть любой из де­вя­ти сту­льев (сту­лья стоят по кругу), ко­ли­че­ство бла­го­при­ят­ных ис­хо­дов нужно умно­жить на 9. Таким об­ра­зом, ве­ро­ят­ность того, что обе де­воч­ки будут си­деть рядом, равна 9 умно­жить на дробь: чис­ли­тель: 2 умно­жить на 1 умно­жить на 7!, зна­ме­на­тель: 9! конец дроби = дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 4 конец дроби =0,25.

 

При­ведём дру­гое ре­ше­ние (кру­го­вые пе­ре­ста­нов­ки).

На­пом­ним, что число спо­со­бов, ко­то­ры­ми можно рас­по­ло­жить n раз­лич­ных объ­ек­тов по n рас­по­ло­жен­ным по кругу ме­стам равно (n − 1)! По­это­му по­са­дить за круг­лым сто­лом 9 детей можно 8! спо­со­ба­ми. Объ­еди­ним двух де­во­чек в пару, это можно сде­лать двумя спо­со­ба­ми; рас­са­дить по кругу 7 маль­чи­ков и эту не­де­ли­мую пару можно 7! спо­со­ба­ми. Тем самым, по­са­дить детей тре­бу­е­мым об­ра­зом можно 2 · 7! спо­со­ба­ми, по­это­му ис­ко­мая ве­ро­ят­ность равна  дробь: чис­ли­тель: 2 умно­жить на 7!, зна­ме­на­тель: 8! конец дроби = дробь: чис­ли­тель: 2, зна­ме­на­тель: 8 конец дроби = дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 4 конец дроби .

 

При­ме­ча­ние.

Рас­суж­дая ана­ло­гич­но, по­лу­чим, что в общем слу­чае для n де­во­чек и m маль­чи­ков, си­дя­щих де­воч­ки с де­воч­ка­ми, а маль­чи­ки с маль­чи­ка­ми, ко­ли­че­ство спо­со­бов за­нять места за кру­го­вым сто­лом равно n!m!, а ве­ро­ят­ность слу­чай­ной рас­сад­ки тре­бу­е­мым об­ра­зом равна  дробь: чис­ли­тель: n!m!, зна­ме­на­тель: левая круг­лая скоб­ка n плюс m минус 1 пра­вая круг­лая скоб­ка ! конец дроби .


Аналоги к заданию № 1672: 1673 Все

Классификатор алгебры: 12\.1\. Клас­си­че­ское опре­де­ле­ние ве­ро­ят­но­сти