Заголовок: ЗНО 2014 року з математики — основна сесія
Комментарий:
Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
СКЛАДУ ЗНО — математика
Вариант № 16

ЗНО 2014 року з математики — основна сесія

1.  
i

Якщо m=n минус 1, то 7 минус m?

А) n минус 8
Б) 6 минус n
В) 8 минус n
Г) n минус 6
Д) 6 плюс n
2.  
i

На якому ри­сун­ку зоб­ра­же­но ескіз графіка функціі y= дробь: чис­ли­тель: 5, зна­ме­на­тель: x конец дроби ?

А

Б

В

Г

Д

А) А
Б) Б
В) В
Г) Г
Д) Д
3.  
i

Век­тор \overrightarrowOA ле­жить на осі z пря­мо­кут­ної де­кар­то­вої си­сте­ми ко­ор­ди­нат у про­сторі (див. ри­су­нок), і його по­ча­ток збіга­еть­ся 3 по­чат­ком ко­ор­ди­нат. Визна­чте ко­ор­ди­на­ти век­то­ра \overrightarrowOA, якщо його до­в­жи­на дорівнює 3.

А) (1; 1; 1)
Б) (0; 3; 0)
В) (0; 0; 3)
Г) (3; 0; 0)
Д) (3; 3; 3)
4.  
i

Укажіть рівнян­ня, ко­ре­нем якого є число 2.

А)  дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: x минус 2 конец дроби =0
Б) x в квад­ра­те плюс 4=0
В) 5x плюс 12=2
Г)  дробь: чис­ли­тель: 3x минус 6, зна­ме­на­тель: x конец дроби =0
Д) x плюс 2=x
5.  
i

Які з на­ве­де­них твер­джень є пра­виль­ни­ми?

I. Сума двох будь-яких вер­ти­каль­них кутів дорівнює 180°.

II. Сума двох будь-яких суміжних кутів дорівнює 180°.

III. Сума будь-якого го­стро­го кута та будь-якого ту­по­го кута дорівнює 180°.

А) лише I
Б) лише II
В) лише I і III
Г) лише II і III
Д) I, II і III
6.  
i

Сту­дент на пер­шо­му курсі по­ви­нен виб­ра­ти одну з трьох іно­зем­них мов, яку вив­ча­ти­ме, та одну з п'яти спор­тив­них секцій, що відвіду­ва­ти­ме. Скільки всьо­го існує варіантів ви­бо­ру сту­ден­том іно­зем­ної мови та спор­тив­ної секції?

А) 5
Б) 8
В) 10
Г) 15
Д) 28
7.  
i

Спростіть вираз  дробь: чис­ли­тель: ко­рень 3 сте­пе­ни из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 64 конец ар­гу­мен­та , зна­ме­на­тель: 64 конец дроби .

А)  дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 16 конец дроби
Б)  дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 4 конец дроби
В)  дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 3 конец дроби
Г) 4
Д) 16
8.  
i

Ариф­ме­тич­ну про­гресію (an) за­да­но фор­му­лою n-го члена a_ n =4 минус 8 n. Знайдіть різницю ціеї про­гресії.

А) 8
Б) 4
В) −2
Г) −4
Д) −8
9.  
i

Точка C ле­жить на осі x пря­мо­кут­ноі си­сте­ми ко­ор­ди­нат і зна­хо­дить­ся на відстані 5 від точки A (−2; 4). Відрізок AC пе­ре­ти­нає вісь y. Знайдіть ко­ор­ди­на­ти точки C.

А) (1; 0)
Б) (0; 1)
В) (−5; 0)
Г) (0; 0)
Д) (3; 4)
10.  
i

На ри­сун­ку зоб­ра­же­но графік функції y=f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка , визна­че­ної на проміжку [−6; 6]. Яку вла­стивість мае функція y=f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка ?

А) функція є періодич­ною
Б) функція зрос­тає на проміжку [−6; 6]
В) функція спадає на проміжку [−6; 6]
Г) функція є пар­ною
Д) функція є не­пар­ною
11.  
i

Якому з на­ве­де­них проміжків на­ле­жить корінь рівнян­ня  ко­рень 3 сте­пе­ни из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 2x конец ар­гу­мен­та = минус 3?

А) (−30; −20)
Б) (−20; −10)
В) (−10; 0)
Г) (0; 10)
Д) (10; 20)
12.  
i

Розв'яжіть рівнян­ня  тан­генс левая круг­лая скоб­ка 3 x пра­вая круг­лая скоб­ка = ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 3 конец ар­гу­мен­та .

А) x= дробь: чис­ли­тель: Пи , зна­ме­на­тель: 6 конец дроби плюс Пи n, n при­над­ле­жит Z
Б) x= дробь: чис­ли­тель: Пи , зна­ме­на­тель: 3 конец дроби плюс Пи n, n при­над­ле­жит Z
В)  x= дробь: чис­ли­тель: Пи , зна­ме­на­тель: 9 конец дроби плюс дробь: чис­ли­тель: Пи n, зна­ме­на­тель: 3 конец дроби , n при­над­ле­жит Z
Г) x= дробь: чис­ли­тель: Пи , зна­ме­на­тель: 9 конец дроби плюс дробь: чис­ли­тель: 2 Пи n, зна­ме­на­тель: 3 конец дроби ,  n при­над­ле­жит Z
Д) x= дробь: чис­ли­тель: Пи , зна­ме­на­тель: 9 конец дроби плюс Пи n,  n при­над­ле­жит Z
13.  
i

У го­стро­кут­но­му три­кут­ни­ку ABC про­ве­де­но ви­со­ту BM. Визна­чте до­в­жи­ну сто­ро­ни AB, якщо BM=12 i \angle A= альфа .

А)  дробь: чис­ли­тель: 12, зна­ме­на­тель: ко­си­нус альфа конец дроби
Б) 12 ко­си­нус альфа
В) 12 тан­генс альфа
Г) 12 синус альфа
Д)  дробь: чис­ли­тель: 12, зна­ме­на­тель: синус альфа конец дроби
14.  
i

Відомо, що \ctg альфа мень­ше 0 i  ко­си­нус альфа боль­ше 0. Якого зна­чен­ня може на­бу­ва­ти  синус альфа ?

А) −1
Б)  минус дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби
В) 0
Г)  дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби
Д) 1
15.  
i

Якщо a мень­ше минус 7, то \left| дробь: чис­ли­тель: a в квад­ра­те минус 49, зна­ме­на­тель: a плюс 7 конец дроби |?

А) 7 минус a
Б) a плюс 7
В) a минус 7
Г) 0
Д)  минус 7 минус a
16.  
i

На ри­сун­ку зоб­ра­же­но роз­горт­ку піраміди, що скла­дається з квад­ра­та, сто­ро­на якого дорівнює 10 см, і чо­ти­рьох пра­виль­них три­кут­ників. Визна­чте площу бічної по­верхні цієї піраміди (у см2).

А) 100 ко­рень из 3
Б) 100
В) 400 ко­рень из 3
Г) 100 умно­жить на левая круг­лая скоб­ка 1 плюс ко­рень из 3 пра­вая круг­лая скоб­ка
Д) 200
17.  
i

Розв'яжіть нерівність  левая круг­лая скоб­ка x плюс 4 пра­вая круг­лая скоб­ка в квад­ра­те мень­ше или равно 16.

А)  левая круг­лая скоб­ка минус бес­ко­неч­ность ; 8 пра­вая квад­рат­ная скоб­ка
Б)  левая круг­лая скоб­ка минус бес­ко­неч­ность ; 0 пра­вая квад­рат­ная скоб­ка
В)  левая круг­лая скоб­ка минус бес­ко­неч­ность ; 4 пра­вая квад­рат­ная скоб­ка
Г) [−8; 8]
Д) [−8; 0]
18.  
i

Відрізок AB пе­ре­ти­нає пло­щи­ну α в точці O. Про­екціі відрізків AO і BO на цю пло­щи­ну дорівню­ють 5 см і 20 см відповідно. Знайдіть до­в­жи­ну відрізка AB, якщо A O=8 см.

А) 10 см
Б) 22 см
В) 32 см
Г) 40 см
Д) 52 см
19.  
i

На площі міста вста­но­ви­ли од­на­кові бе­тонні ємності для квітів, ви­го­тов­лені у формі пря­мо­кут­них па­ра­ле­лепіпедів, виміри яких дорівню­ють 40 см, 40 см і 50 см (див. ри­су­нок). Тов­щи­на кожної з чо­ти­рьох бічних стінок ста­но­вить 5 см, а тов­щ­ци­на днища — 10 см. Який об'єм бе­то­ну (у м3) було ви­ко­ри­ста­но для ви­го­тов­лен­ня 10 таких ємно­стей? Утра­тою бе­то­ну під час ви­го­тов­лен­ня знех­туй­те.

А) 0,32 м3
Б) 0,33 м3
В) 0,36 м3
Г) 0,44 м3
Д) 08 м3
20.  
i

Укажіть рівнян­ня до­тич­ної, про­ве­де­ної до графіка функції y=f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка у точці з абс­ци­сою x_0=1, якщо f левая круг­лая скоб­ка x_0 пра­вая круг­лая скоб­ка =5 i f в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка \prime пра­вая круг­лая скоб­ка левая круг­лая скоб­ка x_0 пра­вая круг­лая скоб­ка =2.

А) y=1 плюс 2 левая круг­лая скоб­ка x минус 5 пра­вая круг­лая скоб­ка
Б) y=5 плюс 2 левая круг­лая скоб­ка x плюс 1 пра­вая круг­лая скоб­ка
В) y=2 плюс 5 левая круг­лая скоб­ка x минус 1 пра­вая круг­лая скоб­ка
Г) y=2 плюс 5 левая круг­лая скоб­ка x плюс 1 пра­вая круг­лая скоб­ка
Д) y=5 плюс 2 левая круг­лая скоб­ка x минус 1 пра­вая круг­лая скоб­ка
21.  
i

До кож­но­го ви­ра­зу (1−4) доберіть то­тож­но йому рівний (А−Д), якщо m боль­ше 2, где m — на­ту­раль­не число.

1.    левая круг­лая скоб­ка m плюс 1 пра­вая круг­лая скоб­ка в квад­ра­те минус m в квад­ра­те минус 1

2.   m ко­си­нус в квад­ра­те a плюс m синус a

3.   100 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка де­ся­тич­ный ло­га­рифм m пра­вая круг­лая скоб­ка

4.    ло­га­рифм по ос­но­ва­нию 2 ко­рень m сте­пе­ни из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 2 конец ар­гу­мен­та

А    0

Б    m

В    2m

Г    m2

Д    дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: m конец дроби

А
Б
В
Г
Д

1

2

3

4
22.  
i

Уста­новіть відповідність між функцією (1−4) та кількістю спільних точок (А−Д) графіка цієї функції з графіком функції y= дробь: чис­ли­тель: x, зна­ме­на­тель: 5 конец дроби .

Функція

1.   y=x плюс 5

2.   y=5 в сте­пе­ни x

3.   y= ко­рень из x

4.   y= синус x

Кількість спільних точок

А    жодної

Б    лише одна

В    лише дві

Г    лише три

Д    більше трьох

А
Б
В
Г
Д

1

2

3

4
23.  
i

На ри­сун­ку зоб­ра­же­но квад­рат ABCD зі сто­ро­ною 1 см та пря­мо­кут­ний три­кут­ник CDF, гіпо­те­ну­за якого CF дорівнює  ко­рень из 5  см. Фігури ле­жать в одній пло­щині. Уста­новіть відповідність між по­чат­ком ре­чен­ня (1−4) та його закінчен­ням (А−Д) так, щоб утво­ри­ло­ся пра­виль­не твер­джен­ня.

По­ча­ток ре­чен­ня

1.    До­в­жи­на ка­те­та FD три­кут­ни­ка CDF дорівнює

2.    До­в­жи­на радіуса кола, опи­са­но­го нав­ко­ло квад­ра­та ABCD, дорівнює

3.    Відстань від точки F до прямої BC дорівнює

4.    Відстань від точки F до прямої BD дорівнює

Закінчен­ня ре­чен­ня

А    1 см

Б    дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: ко­рень из 2 конец дроби  см

В    ко­рень из 2  см

Г    2 см

Д    ко­рень из 5  см

А
Б
В
Г
Д

1

2

3

4
24.  
i

На ри­сун­ку зоб­ра­же­но полігон ча­стот пев­но­го ряду даних, на якому по осі абс­цис відмічені еле­мен­ти цього ряду, а по осі ор­ди­нат — їхні ча­сто­ти Уста­новіть відповідність між ха­рак­те­ри­сти­кою (1−4) цього ряду даних та її чис­ло­вим зна­чен­ням (А−Д).

Ха­рак­те­ри­сти­ка ряду даних

1.    кількість еле­ментів

2.    роз­мах

3.    мода

4.    медіана

Чис­ло­ве зна­чен­ня ха­рак­те­ри­сти­ки

А    12 см

Б    18 см

В    21 см

Г    30 см

Д    36 см

А
Б
В
Г
Д

1

2

3

4
25.  
i

По­чат­ко­ва вартість сукні ста­но­ви­ла 144 грн. Унаслідок уцінення вартість цієї сукні було змен­ше­но на 60%.

1. Об­числіть вартість сукні після уцінення (у грн).

2. Скільки відсотків ста­но­вить по­чат­ко­ва вартість сукні від її вар­тості після уцінення?

26.  
i

На сто­роні AD па­ра­ле­ло­гра­ма ABCD як на діаметрі по­бу­до­ва­но півколо так, що воно до­ти­кається до сто­ро­ни BC в точці M. До­в­жи­на дуги MD дорівнює 6,5π см.

1. Об­числіть (у см) до­в­жи­ну радіуса цього півкола.

2. Об­числіть площу па­ра­ле­ло­гра­ма ABCD (у см2).

27.  
i

Відомо, що  дробь: чис­ли­тель: y минус x, зна­ме­на­тель: 2 x конец дроби = дробь: чис­ли­тель: 3, зна­ме­на­тель: 4 конец дроби , де 0 мень­ше x мень­ше y. У скільки разів число y більше за число x?

28.  
i

Baprictь P (у грн) поїздки на таксі об­числю­ють за фор­му­лою:

 P= си­сте­ма вы­ра­же­ний P_\min плюс 2,4 умно­жить на левая круг­лая скоб­ка S минус 6 пра­вая круг­лая скоб­ка плюс 0,5 t, якщо S боль­ше 6, P_\min, якщо S мень­ше или равно 6, конец си­сте­мы .

де S — відстань (у км), яку проїхало таксі під час поїздки, P_\min  — мінімаль­на вартість поїздки (у грн), t-час (у хв.), про­тя­гом якого швидкість таксі не пе­ре­ви­щу­ва­ла 5 км/год. Ко­ри­сту­ю­чись фор­му­лою, об­числіть вартість поі̄здки (у грн) на таксі, якщо S=10,5 км, P_\min =28 грн i t=12 хв.

29.  
i

Розв'яжіть рівнян­ня

 ло­га­рифм по ос­но­ва­нию левая круг­лая скоб­ка 0,4 пра­вая круг­лая скоб­ка левая круг­лая скоб­ка 5 x в квад­ра­те минус 8 пра­вая круг­лая скоб­ка = ло­га­рифм по ос­но­ва­нию левая круг­лая скоб­ка 0,4 пра­вая круг­лая скоб­ка левая круг­лая скоб­ка минус 3 x пра­вая круг­лая скоб­ка .

Якщо рівнян­ня має єдиний корінь, запишіть його у відповіді. Якщо рівнян­ня має кілька коренів, запишіть у відповіді їхню суму.

30.  
i

Розв'яжіть нерівність  дробь: чис­ли­тель: 10 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка минус 16 умно­жить на 5 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка , зна­ме­на­тель: x плюс 2 конец дроби боль­ше или равно 0 . У відповіді запишіть суму всіх цілих розв'язків нерівності на проміжку [−3; 7].

31.  
i

Діаго­наль рівнобічної тра­пеції є бісек­три­сою ії го­стро­го кута і ділить се­ред­ню лінію тра­пеції на відрізки до­в­жи­ною 13 см і 23 см. Об­числіть (у см2) площу тра­пеції.

32.  
i

На ри­сун­ку зоб­ра­же­но ескіз графіка квад­ра­тич­ної функції

f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка =a x в квад­ра­те плюс дробь: чис­ли­тель: 2 b, зна­ме­на­тель: 3 конец дроби x плюс 5.

Площа кри­волінійної тра­пеції, об­ме­же­ної лініями y=f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка , y=0,  x=0, x=1, дорівнює 21 кв. год. Об­числіть суму a плюс b.

33.  
i

Через точки A і B, що ле­жать на колах верх­ньої та ниж­ньої основ циліндра і не на­ле­жать одній твірній, про­ве­де­но пло­щи­ну па­ра­лель­но осі циліндра. Відстань від цен­тра ниж­ньої ос­но­ви до цієї пло­щи­ни дорівнює 2 см, а площа утво­ре­но­го перерізу 60 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 2 конец ар­гу­мен­та  см2. Визна­чте до­в­жи­ну відрізка AB (у см), якщо площа бічної по­верхні циліндра дорівнюе 20 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 30 конец ар­гу­мен­та Пи  см2.

34.  
i

Знайдіть усі від'емні зна­чен­ня па­ра­мет­ра a, при яких си­сте­ма рівнянь

 си­сте­ма вы­ра­же­ний 2 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: y в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 2 конец ар­гу­мен­та минус 4 y плюс 4 пра­вая круг­лая скоб­ка плюс 3|x|=11 минус y, 25 x в квад­ра­те минус 20 a x=y в квад­ра­те минус 4 a в квад­ра­те конец си­сте­мы .

має єдиний розв'язок. Якщо таке зна­чен­ня одне, то запишіть його у відповіді. Якщо таких зна­чень кілька, то у відповіді запишіть іхню суму.